El Paleolítico es la primera fase de la Prehistoria y la más larga (2.5 millones de años a.C. hasta el 10.000 a.C.). Como esta etapa se caracteriza por la utilización de utensilios de piedra, también se lo conoce como la Edad de Piedra.
CARACTERÍSTICAS del PALEOLÍTICO:
Promedio de vida 35 años.
Eran nómadas: se trasladaban de un lugar a otro en busca de alimento.
Los hombres eran cazadores (armas hechas de piedra), pescadores (con manos, palos o redes) y recolectores (frutas, raíces, miel, gusanos...).
Viviendas: cavernas y chozas (hechas con pieles de animales y ramas).
Armas y herramientas: hachas (piedra y madera); lanzas y puntas de flecha (piedra y hueso); raspadores para curtir pieles (piedra); dardos, arpones y agujas (hueso): redes (fibras de plantas)...
¡Hola chicos de 4ºA! Aquí os dejo lo que hay que hacer para el trabajo. En una cartulina tamaño A2 debéis representar uno de los temas que elijáis dentro de los que hemos visto y aparecen en esta unidad: la población, el padrón, el censo, los sectores de producción, el turismo, el comercio, el transporte, la empresa, la publicidad, el consumo responsable... Los mínimos que debe tener el trabajo son:
Al menos dos definiciones de algunos de los conceptos que aparecen.
Al menos una clasificación organizada como mapa conceptual.
Mínimo un par de recortes de fotos relativas al tema que se trata.
Un dibujo personal relacionado con el ámbito elegido.
Cada foto o dibujo debe llevar debajo una leyenda explicativa.
Como he tardado un poco en publicar esta entrada, los recogeré el miércoles 15 de Marzo. Aunque no tengamos clase, los dejáis en la mesa de Julián y yo pasaré por ellos. Los aspectos que se tienen en cuenta para valorar el trabajo son: - Presentación (limpieza, letra, orden y vistosidad). - Nivel de corrección en los datos que se expresan.
¡Hola alumnado de 4ºA! El control se hará finalmente el lunes 13 de febrero... mañana repasaremos algunos contenidos de suma importancia de cara a esa prueba. Os hago un anticipo... 1. Saber localizar en un mapa político todas las comunidades autónomas. También saber situar todas las provincias, a excepción de las siguientes comunidades: Canarias, Castilla León, La Rioja, Navarra y País Vasco. 2. Estudiar los detalles del mapa conceptual de ORGANIZACIÓN del TERRITORIO ESPAÑOL. 3. Las instituciones del Estado Español. 4. Funciones de cada uno de los órganos de la Unión Europea.
La Constitución de 1978es la ley más importante por la que se rige nuestro país.
Es un texto que recoge las normas fundamentales del Estado, establece los derechos y deberes de los ciudadanos, los valores que se defienden y el funcionamiento de las instituciones.
En ella se considera que todos los ciudadanos somos iguales ante la ley, lo que significa que tenemos los mismos derechos, deberes y libertades.
España es un país democrático, ya que además de buscarse la libertad, justicia e igualdad para todos, elegimos a nuestros gobernantes libremente mediante el voto. Las instituciones del Estado son: - El Rey, jefe del Estado y capitán general de las Fuerzas Armadas. - El Parlamento, que elabora y aprueba las leyes. - El Gobierno, que pone en práctica las leyes aprobadas por el Parlamento. - Los Tribunales de Justicia, que juzgan el cumplimiento o incumplimiento de las leyes.
Reproduce el vídeo y contesta: 1. ¿Qué poderes representan cada una de las instituciones del Estado? 2. Nombra quiénes forman parte del Parlamento, el Gobierno y los Tribunales de Justicia. 3. ¿Qué otro nombre recibe el Parlamento?
1. Concepto de relieve. 2. Explica qué es un paisaje de interior y enumera algunos de los elementos que lo forman. 3. Define estos elementos del relieve: meseta, cordillera, llanura, cabo, playa y archipiélago. 4. Escribe el nombre que recibe el recorrido que hace el agua en nuestro planeta. Explica las 3 fases vistas en clase.
